一、四年级上册的脱式计算是怎么样的？
脱式计算即递等式计算，脱离原式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算
格式如下：
(71-23)+20。
=48+20。
=68。
运算规则：一定要从左到右，且按照“先乘除后加减”的法则运算，同时依次按先算括号里的数。可以运用各种运算法则使其计算更简便与准确。
脱式计算三核对：
一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。
二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。
三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。
二、脱式计算的正确格式四年级
脱式计算例子解析42×18+327
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
42×18+327
=756+327
=1083
扩展资料-竖式计算-计算结果:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:6+7=3 向高位进1
步骤二:5+2+1=8
步骤三:7+3=0 向高位进1
根据以上计算步骤组合计算结果为1083
存疑请追问,满意请采纳
三、四年级的脱式计算是怎么样的？
四年级的脱式计算是如下：
1、24.6-3.98+5.4-6.02
解析：此题利用加法交换结合律，凑整再计算。步骤如下：
24.6-3.98+5.4-6.02
=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）
=30-10
=20
2、27×17/26
解析：此题先用加法分配律，把27转换成（26＋1），再利用乘法结合律，使得运算简便。
27×17/26
＝（26＋1）×17/26
＝26×17/26＋1×17/26
＝17＋17/26
＝17又17/26
3、528-99
解析：利用凑整法和减法结合律计算，先利用凑整法把99变换为（100-1），再运用a-b-c=a-(b+c)来简便计算，步骤如下：
528-99
=528-（100-1）
=528-100+1
=428+1
=429
4、1.2×2.5+0.8×2.5
解析：运用提取公因数的方法，公式：ac+ab=a(b+c)，提取公因数2.5，1.2和0.8相加正好凑整数，使得运算简便。
1.2×2.5+0.8×2.5
=（1.2+0.8）×2.5
=2×2.5
=5
5、2.96×40
解析：此题先利用乘法分配律，把2.96×40转换成29.6x4，再利用乘法结合律来简便计算。
2.96×40
=29.6x4
=（30-0.4）x4
=30×4+0.4×4
=120-1.6
=118.4
四、脱式计算怎么写
脱式计算即递等式计算，脱离原式计算，把计算过程完整写出来的运算，就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是从左往右计算，一步计算一个算式。
例如
98+998+9998+99998
=(100-2)+(1000-2)+(10000-2)+(10000-2)
=100+1000+10000+10000-2-2-2-2
=111100-8=111092
复式计算要先算乘除法，后算加减法，在乘除法连续计算中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号要先计算括号内部，有多种括号按先算小括号，再算中括号，最后算大括号的顺序计算。
学生主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号，要首先计算括号内部。
在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”：
一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。
二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。
三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。
五、四年级上简便算法脱式计算有哪些？
简便运算方法：
1、分配法 括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。
例：45×（10+2）=45×10+45×2=450+90=540。
2、提取公因式 注意相同因数的提取。
例：35×78+22×35=35×(78+22)=35×100=3500，这里35是相同因数。
3、注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
例：45×99+45=45×99+45×1=45×（99+1）=45×100=4500。
简便计算：
简便运算凑整数，先交换来后结合。一数连续减几数，等于这数减去后几和。一数连续除以几数，等于这数除以后几积。
几数和乘一个数，分别相乘再相加，几数差乘一个数，分别相乘再相减，相同几数提出来，剩下再用括号括起来。多加要减，多减要加，少加要加，少减要减。
