一、读书有什么作用呢?
1. 阅读能增强大脑的连通性
人们常说一本书改变了他们的生活,但你知道阅读小说真的能改变大脑吗?埃默里大学(Emory University)神经政策中心(Center for Neuropolicy)的研究人员发现,阅读记叙文会导致大脑发生变化,不仅是在参与活动时,还会影响静息状态的连通性。这到底是什么意思?
研究表明,当我们阅读时,大脑左颞叶皮层——与语言接收有关的区域——之间的联系会加强。更重要的是,这种增强的活动在阅读之后会持续好几天。
2. 无论是从比喻意义上还是从生物学角度上,它都能让读者站在角色的立场上思考问题。
埃默里大学(Emory University)的同一项研究显示,阅读不仅增强了颞叶皮层的连通性,还增强了大脑中央沟(负责主要感觉运动活动的区域)的活动。当我们阅读时,大脑这一区域的神经元会活跃起来,产生一种感觉,不仅是阅读书中的情节,还体验书中所描述的感觉。
例如,如果你正在阅读《哈利波特》中的一段话,在这段话里,他正在逃离摄魂怪,那么与奔跑这一物理行为相关的神经元实际上就被激活了。阅读是一种被称为扎根认知的现象,它不仅象征性地让你站在别人的立场上思考,它确实通过大脑的生物学来做到这一点。
3.它重新连接大脑并产生新的白质。
想要改善大脑内部的交流吗?只要打开一本书,因为根据卡内基梅隆大学的研究,阅读练习——至少根据这项研究——能对儿童的大脑组织产生积极的影响。
2009年,科学家蒂莫西·凯勒(Timothy Keller)和马塞尔(Marcel)发现了证据,证明幼童高强度的阅读改进指导实际上会导致大脑在身体上自我重组。在此过程中,大脑产生了更多的白质,促进了大脑内部的沟通。研究结果表明,儿童的阅读缺陷可以指向大脑回路的特定问题,这些问题可以通过阅读来治疗和改善。
5. 它能增加你的工作记忆容量。
阅读是一项具有神经生物学挑战性的活动,出于许多原因,阅读是对大脑最好的锻炼方式。其中最重要的是提高记忆的能力,但是吸收书面信息究竟是如何提高大脑的记忆能力的呢?
阅读涉及多种大脑功能,包括视觉和听觉过程、音素意识、流畅性、理解等。哈斯金斯实验室正在进行一项关于口语和书面语科学的研究,根据这项研究,阅读不同于观看或收听媒体,它给大脑更多的时间来停止、思考、处理和想象我们自身的故事。脑力活动的增加会让你的记忆力保持敏锐,就像举重会让你的肌肉保持匀称一样。阅读和处理所写的东西,从字母到单词到句子再到故事本身,都能促进大脑活动。
6. 它能延长读者的注意力。
这种令人难以置信的大脑锻炼的另一个副作用是,阅读不仅能提高记忆力,还能提高注意力的持续时间。因为大多数书的叙事风格是连续的——有开头、中间和结尾——阅读鼓励大脑以类似的顺序思考,从而花更多的时间来构建一个故事,而不是匆匆浏览每个细节。
神经学家苏珊·格林菲尔德(Susan Greenfield)和她的《思维改变》(Mind Change)一书称,互联网提高了用户的短期记忆和多任务处理能力,但与阅读不同,它实际上会分散我们的注意力。当我们阅读一本小说时,我们线性地阅读,而不是断断续续地从一个标签跳到另一个标签,慢慢地思考我们面前的信息。这种花时间处理叙述、思考故事的复杂层次以及它们如何结合在一起的练习,实际上增加了延长注意力持续时间的能力,尤其是对儿童来说。
二、读书有什么用?
答:读书的用处
1、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。
2、读书可以保持大脑的活跃。
3、读书可以减少你的压力,在读书的过程中,可以阅读跟你不同的人,比如来自不同文化或背景的人,能帮助你了解他们的看法,重新审视原有的偏见。
4、读书,可以使人具有抵抗孤独的能力。
三、读书的作用 读书的好处是什么
1、读书可以使人更充实、丰富,有知识,使思想训练,境界提升。
2、减轻压力,读书可以让我们沉浸其中,忘却烦恼,缓解压力。
3、读书可以开阔视野。书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书,可以丰富知识,拓宽视野。读得书多了,自然就懂的多了,“博学广识”也就是这个道理。
4、读书可以陶冶情操。当我们生活失意或者需要帮助的时候,读书会使我们的心情豁然开朗,使我们感到快乐。
5、读书可以陶冶情操,自信从容。
6、读书可以提高写作水平。我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中,让你欣赏到了许多优美的词句,在写作时,就可以学习和借鉴,取长补短。
7、读书可以改变气质。读一本好书,就像交了一个益友,与一位智者对话,对人的言行举止,处世方式都有益处。久而久之,人的气质自然就会提升。
四、读书的用处阅读理解
①身处商业社会,任何事物和行为的存在和发展可能都离不开这样的终极追问:有什么用?不管这样的追问合不合理,这个命题在现实世界里的确到处存在。因此,对于普天下众多的读书人来说,也将不可例外地直面这个现实的命题: 读书有什么用?
②中国历史上的读书活动曾经是很 有用 的。自隋唐至明清,科举制度绵延千年,为读书抹上了浓重的功利色彩。奔走在这条路上的读书人,青灯黄卷,皓 首穷经。失意者如范进之辈,人格扭曲,最终走向精神的崩溃,辛酸而又可悲;得意者 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 ,风光一时,但纵使阅尽人间春色又如 何?不过成为官僚政治棋盘上的一枚棋子, 进退全不由自己 ,最终落个 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬 ,无奈而可叹。读书本身并没有错,是社会价值取 向的单一使读书成为痛苦和不幸生活的起点,这是时代的悲剧。好在这一页的沉重已经翻过,我们面临的是一个宽松和繁荣的社会,个人的价值实现已有了更多的选 择和实现手段,读书的功用也已不再狭隘。
③首先随着知识经济时代的来临,读书将成为越来越多的财富的源动力。MBA、托福、GRE等资格证书的另一头很可能就连着CEO、执行总裁、地区经 理等职位和豪宅、宝马香车等 功利 的东西。记得一家学术书店在其读者俱乐部成立的广告中是这样来定义读书的 用处 的`: 至少你从此不会再有倾家荡产的 危险。 当然这并不是说书店为你上了财产保险,而是说通过读书可以丰富自己、 武装 自己,有了一生一世的资本,自然可以创造财富。能够通过自身的刻苦攻 读获取知识和技能,进而获得财富,享受美好的人生,这样的读书虽然也 功利 ,但其注脚却是时代的进步,因为你至少不必扭曲人性,而且多了很多选择的余 地。
④ ,心灵世界的财富创造也并非可有可无。静夜里,让书跨越时空阻隔,承载思想和文明在案头流芳溢彩。让我们静静地聆听那些活着的精神之音,让我们俯仰古今中外璀璨的思想星空,让我们闻着脉脉余香入眠,让我们孤独的心灵用沁入人性根底的温暖慰藉。物欲潮涌的时候,用读书为自己营造一个绿意葱茏、生机盎然的心灵花园,至少可以多一块据以自守的阵地,多一方指引方向的罗盘。你能说这不是财富吗?
⑤ 读书有什么用? 这样的追问给了我们更多的自豪和自信,因为与以往相比,现代社会里读书的目的和功用已有了更大的拓展□经世致用亦可,怡情养性亦可,都能找到自己的实现空间和读书的乐趣,两相怡然,顾盼生辉。这是时代的馈赠,也是读书人的福分。
⑥无论是 功利 的读书,还是怡情养性式的读书,都是值得用一辈子去做的事,一件永不言迟的事情。你随时都可以启程,去赴这份文明的邀约。就像一位法国作家所说: 读书,就是生活。
⑦想起《射雕英雄传》里的一段对话。有一天,郭靖对生活心生倦怠,去请教周伯通,问: 练武功有什么用? 周伯通反问他: 不练武功又做什么? 那么,面对众多关于读书 用处 的追问,我们是不是也可以这样反问:不读书又做什么?
21.请在第⑤段的方框里填上合适的标点符号。(2分)
现代社会里读书的目的和功用已有了更大的拓展□经世致用亦可,怡情养性亦可
22.细读第④段。
(1)联系上下文,在横线上填上恰当的语句。(2分)
,心灵世界的财富创造也并非可有可无。
(2)划浪线的句子采用齐整的句式,表明读书能使人从 、 、 、 等不同角度全身心感知 。(6分)
23.说说第⑥段画线句 就像一位法国作家所说: 读书,就是生活。 在文中的作用。(2分)
24.细读第②③④⑤段,请简要概括古今 读书的用处 及的异同点。(6分)
同:
异:
25.对于第⑦段的特点和作用,理解正确的是( )(2分)
A.用《射雕英雄传》里的一段对话作为事实论据,形象生动,论证了 不读书又做什么?
B.用《射雕英雄传》里的一段对话作类比,形象生动,强调了 不读书又做什么?
C.用《射雕英雄传》里的一段对话作类比,形象生动,强调了生活中需要读书。
D.用《射雕英雄传》里的一段对话作为事实论据,形象生动,论证了生活中需要读书。
26.联系选文,体会第⑥段 你随时都可以启程,去赴这份文明的邀约 这句话的含义,并谈谈你的感悟。(60字左右)(6分)
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21. :(冒号)或 (破折号) (2分)
22.(1)物质意义上的财富追求固然重要 (2分)
(2)听觉 视觉 嗅觉 知觉 书中的思想和文明为我们带来的美好感受。(6分)
23.作为理论论据证明了读书是值得用一辈子去做的事,一件永不言迟的事情。(2分)
24.同:都有功利色彩,能实现个人价值,能带来名利。(2分)
异:过去,目的功用单一狭隘,仅为了能为官,能带来名利,从而使读书成为痛苦和不幸生活的起点。现在,目的功用有了拓展,除了经世致用(带来财富等),也可怡情养性,从而读书带给我们的是更多的自豪和自信。(4分)
25.C (2分)
26.含义:书本以深邃的思想和高度的文明召唤着我们,任何时候去做都不言迟。(2分)
论述:2分 语言2分
五、读书的用处
1、读书可以使人更充实、丰富,知识可使思想训练,境界提升。
2、读书可以开阔视野,书本中的知识可谓是包罗万象。
3、读书可以陶冶情操。
4、读书可以提高写作水平,在写作时,可以学习和借鉴,取长补短。
5、读书可以改变气质。读一本好书,就像交了一个益友,与一位智者对话,对人的言行举止有益处。