一、学生文化的成因有哪些

一、生物遗传因素总结以往研究,遗传对人格的作用主要体现在以下几个方面:第一,遗传是人格不可缺少的影响因素。第二,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异。第三,人格的发展过程是遗传与环境交互作用的结果,遗传因素影响人格的发展方向及改变。二、社会文化因素每个人都处在特定的社会文化之中,文化对人格的影响是极为重要的。其作用表现在: 第一,社会文化对人格就重要的作用,特别是后天形成的一些人格特征;第二社会文化对个人的影响力因文化的强弱而异,这要看社会对顺应的要求是否严格,越严格,其影响力越大;第三,社会文化因素决定了人格的共同性特征,它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。三、家庭因素强调人格的家庭成因,重点在于探讨家庭间的差异和不同的教养方式的影响。家庭教养方式一般分为三类:权威型教养方式,放纵型教养方式和民主型教养方式。四,学校教育因素学校教育在学龄儿童人格的形成与发展中具有重要作用。学生通过课堂教育接收系统的科学知识,同时形成科学的世界观。通过学习还可以形成与发展学生的坚持性、主动性等优良的人格特征。校风和班风也是影响学生人格形成与发展的重要因素。良好的校风和班风能够促使学生养成积极性、独立性、和遵守纪律等品质。在学校,老师要通过各种教育教学活动,塑造学生的人格特征、同时教师又是学生学习的榜样,教师的言行对学生的人格同样产生潜移默化的影响。五,个人主观因素社会上各种影响因素,首先要为个人接受和理解,才能转化为个体的需要、动机和兴趣,才能推动它去思考与行动。另外,个体已有的心理发展水平对人格特征形成的作用会随着年龄的增加而日益增强。

二、学生文化的基本特征

1、学生文化的生成性

学生文化是一种在吸收成人文化过程中不断生成和发展的动态的生活方式,学生文化体现了学生不断濡化和涵化的历程。

它不断受到学生自身及其同辈群体、学校教育、家长和社会等方面的影响,不断吸收着成人世界的内容,在接受和排斥主流文化的各种要求中发展着。

2、学生文化的调适性

学生文化是从童年文化向成人文化演变的产物,但又由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品,因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点,需要不断的调整和适应。

由于受年龄、经历和思想认识等因素的限制,学生文化中带有浓重的儿童世界的理想化观念和生活方式,其间大多是与社会现实相冲突或相矛盾的。

3、学生文化的过渡性

学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象,是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物。

它一方面由于学生受着教师的引导及家长等方面的深刻影响,其各种习惯、传统、规范等在一定程度上反映和认同着成人的价值观念,与教师文化、学校传统之间产生着密切的交互作用。

另一方面,学生文化在根本上还只是代表着学生特定发展阶段中正在成长的价值与规范,既与成人价值观和行为方式相异,又有着追求新时代的自主独立性,对整个学校和班级的风貌产生着影响。

4、学生文化的时代性

由于学生文化部分代表着新时代的文化要求,带有社会、时代和地域色彩,也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋求,并最终要在实践和融入社会先进的主流文化中得到指引和壮大。

而主流文化之所以能够以强盛的生命力不断向前发展,也是与亚文化的补充和推动有密切关系的。

5、学生文化的社会感

学生文化中蕴涵着年轻一代强烈的社会责任感。很多时候,学生并没有忘记自己是一个社会人,他们对社会和生活有强烈的关注,从社会大环境中获得的知识和认识,甚至要多于学校教育所给予的。他们能够及时根据社会发展要求和个人兴趣对自己的未来加以定位,并密切关注社会生活。

6、学生文化的主题发展性

学生文化的主题会随活动和时代变化而变化。不同年龄阶段的学生、同一年龄阶段的不同学生群、不同地域和学校的学生、不同时代和国家的学生,其文化有许多共同之处,也有一定差别。

学生文化问题体现了各国的情况,一个社会的政治、经济、文化传统和教育水平不同,形成和体现出的学生文化也各有特色。

7、学生文化的情境性差异

无论是形式还是内容上学生文化都会随时代的变化而差别,例如偶像崇拜现象。偶像崇拜是学生文化的重要内容,但不同时期和不同政治背景下,学生对偶像的认同与选择有明显差异。学生的这种选择,实际上也是对于社会中具有某种代表性或一定典型意义的价值取向的认同与选择。

扩展资料:

学生文化是学校次级文化之一。学生的价值观念及行为标准的统称。社会文化背景有差异,学生同辈文化并非孤立产生,而是受社会大文化的影响,与整个社会文化的性质有密切关系。当传统文化对个人的影响减弱时,同辈文化的影响随之增强。

学校生活和活动中的各种同辈团体所表现的价值观及行为, 无论其方向属于何种类型,都构成影响学校文化的重要因素。

文化成因:

学生文化的形成与许多因素有关。既来自学生的内在相关因素,也受到外界的各个方面的作用。

1、身心发展特征;

2、同辈交往影响;

3、师生关系的作用;

4、家庭及社会影响;

5、校内外文化作用。

参考资料来源:百度百科-学生文化